本教案旨在通过“快乐十分钟”的创意活动，激发学生对看图写话的兴趣和创造力。首先引导学生观察图片中的细节元素、人物表情及动作等；然后鼓励学生发挥想象力进行故事创作或描述画面内容时加入自己的感受与想法以增强其表达能力并培养他们的创新思维和实践能力同时也能在轻松愉快的氛围中提高学生的语文素养和学习兴趣

（总字数约2059字）引言: 在快节奏的学习生活中，孩子们往往需要短暂的放松和愉悦来激发他们的创造力和想象力，而“快乐的十分钟”活动正是在这一理念下应运而生。“开心一刻”，通过简单的游戏、故事或绘画等环节让学生的大脑得到休息与充电的机会，“开怀一笑”，其中一项特别受欢迎的活动便是——" 看图片说话 " ，它不仅锻炼了学生的观察力及语言表达能力, 还为课堂增添了趣味性和互动性。" 今天我们就将详细探讨如何设计一个既有趣又富有教育意义的'欢乐十分: '《图画中的小世界》"。 1.教学目标设定（SMART原则）：* - Specific (具体): 学生能够根据所给的图像描述出至少三个细节；- Measurable(可衡量)学生能以口头形式清晰表达自己的想法并能在小组中分享;- Achievable/Attainable (可达成的) ：学生通过参与此项教学活动后对写作产生兴趣; Achieve a level of confidence in their writing skills.- Relevant / Realistic  相关且实际 : 活动内容与学生日常生活紧密相连, 易于理解和实施. Relevance to the curriculum and student’s daily life is ensured.; Time bound  有时间限制: 在每次课后的‘开心的时刻’，用时不超过五分钟进行一次这样的练习。 *  # 一．课前准备阶段 A . 材料选择 ## 为了确保活动的顺利进行以及达到最佳效果，" 开心的一瞬间 “ 的材料应该具备以下特点：- 可视化元素丰富:- 选择色彩鲜艳的图片或者漫画插图,- 内容贴近生活主题多样如动物朋友系列 、自然风光系例 ，家庭亲子关系等等 , 以激发学生的想象空间 ; 有启发性 :- 每幅画都包含一些可以引发思考的小问题 或者开放性的结局让学生自由发挥 ； 具有趣味性 – 通过幽默诙谐的画面 或夸张的表情动作 来吸引孩子的注意力 并让他们愿意去探索 和讨论这些画面背后的含义... 例如可以选择一幅名为 《 小猫钓鱼 》的图示作为教学素材 该图中描绘了一只小猫坐在河边专心致志地垂钓 而旁边却有一只蝴蝶飞过引起它的注意 这张图的亮点在于其生动活泼的形象 以及留有足够多的空白点供孩子们展开丰富的联想 ... 同时也可以考虑使用电子设备展示动态 GIF 图或是短视频片段 等现代技术手段增加视觉冲击 力...... ＃ 二 ． 教学过程安排 三步走策略实现目标！ 第一步：“观 ” —— 用眼去看 【时间3min】 教师先引导学生整体浏览一遍所选定的图案 然后提出几个引导性问题 如：" 你看到了什么？"" 这个场景让你想到了哪里？"..." 这些角色之间可能发生了什么事情呢?"………鼓励学生从不同角度出发 去发现更多信息 .... 第二部：”思”——用心感受【 时间4 min ] 当学生对整个情境有了初步了解之后教师再进一步提问:" 如果你是这只猫咪你会怎么做? ""你觉得这幅画画得最棒的地方在哪里?” …..鼓励他们结合自身经历和生活常识 进行深入的思考.... 第三部分:“说"-大胆说出你的看法 [ 时长6 mins] 分组交流每个同学都要轮流发言介绍自己对于该画的解读然后由其他成员给予反馈和建议最后全班共同总结归纳形成更全面的理解.....在这个过程中老师要积极参与到各组的对话中去提供必要的指导帮助那些害羞的孩子勇敢开口 ..同时也需要注意控制好时间和气氛避免出现冷场现象....... 四 )评价机制建立 五 ）成果呈现方式多样化 为了使每个学生都能感受到成功的喜悦我们采用多种形式的作品提交方式进行评估比如文字版作文手绘插页视频短片甚至是小剧场表演等形式都可以接受只要是学生本人独立完成即可给于肯定的评价........此外还可以设立一个小小的奖励制度 比如每月评选出一个最具创意思维的作品颁发小小奖品以此来激励大家积极参与进来......... 六)...持续改进措施 为保证这项活继续发展下去并且越来越完善我们可以采取以下几个方法来进行优化调整:.定期收集师生意见及时做出相应修改;.不断更新教学内容保持新鲜感防止审美疲劳的发生;;组织校际间比赛促进学校间的经验共享和学习进步 ;;开展家长志愿者日邀请家人们一起参加这个项目增进亲子之间的沟通与合作能力….”欢快的时光里学习成长是关键!让我们携手共进打造更加丰富多彩的教育环境吧!”